Les adjectifs et pronoms indéfinis

 S

La plupart des adjectifs indéfinis expriment une quantité qui ne peut pas être mesurée.

Les pronoms indéfinis remplacent un adjectif indéfini et le nom auquel celui-ci se rapportent.

Dans la classe, tous les étudiants apprennent le français.
→ tous = adjectif indéfini (masculin pluriel) + les étudiants (nom masculin pluriel)

Dans la classe, tous apprennent le français.
→ tous = pronom indéfini masculin pluriel

LES ADJECTIFS INDÉFINIS

Comme tous les adjectifs, les adjectifs indéfinis s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.

masculin singulier	féminin singulier	masculin pluriel	féminin pluriel
tout	toute	tous	toutes
certain	certaine	certains	certaines
n'importe quel	n'importe quelle	n'importe quels	n'importe quelles
le même	la même	les mêmes
un autre / l’autre	une autre / l’autre	d’autres / les autres
aucun	aucune	–
chaque		–
–		quelques
–		plusieurs
–		la plupart des

Comme le montre le tableau ci-dessus, tous les adjectifs indéfinis ne s’accordent pas à toutes les formes : les adjectifs indéfinis « aucun/aucune » et « chaque » sont uniquement singuliers, tandis que « quelques », « plusieurs » et « la plupart des » sont uniquement pluriels.

• Tous les exemples sont utiles.
• Certaines règles sont difficiles.
• Prends n’importe quelle chaise !
• Nous avons acheté les mêmes chaussures.
• Je préfère l’autre film.
• Je n’aime aucun morceau de son album.
• Chaque élève est responsable de son matériel.
• Quelques exemples supplémentaires seraient utiles.
• Il a plusieurs questions.
• La plupart des étudiants détestent la grammaire.

Certains adjectifs indéfinis n’expriment pas la quantité : « même » exprime la similitude tandis qu’« autre » exprime une différence. Enfin, « n’importe quel » correspond à un choix indifférent.

LES PRONOMS INDÉFINIS

Les pronoms indéfinis remplacent les adjectifs indéfinis et le nom qui les suit.

adjectif indéfini	pronom indéfini
tout, toute, tous, toutes	tout, toute, tous, toutes
certain, certaine, certains, certaines	certains, certaines
n’importe quel, n’importe quelle, n’importe quels, n’importe quelles	n’importe lequel, n’importe laquelle, n’importe lesquels, n’importe lesquelles
le même, la même, les mêmes	le même, la même, les mêmes
un autre/l’autre, une autre/l’autre, d’autres/les autres	un autre, une autre, d’autres
aucun, aucune	aucun, aucune
chaque	chacun, chacune
quelques	quelques-uns, quelques-unes
plusieurs	plusieurs
la plupart des	la plupart
–	rien / quelque chose
–	personne / quelqu’un

Voici comment les exemples précédents peuvent être transformés :

• Tous les exemples sont utiles. → Tous sont utiles.
• Certaines règles sont difficiles. → Certaines sont difficiles.
• Prends n’importe quelle chaise ! → Prends n’importe laquelle !
• Nous avons acheté les mêmes chaussures. → Nous avons acheté les mêmes.
• Je préfère l’autre film. → Je préfère l’autre.
• Je n’aime aucun morceau de son album. → Je n’en aime aucun.
• Chaque élève est responsable de son matériel. → Chacun est responsable de son matériel.
• Quelques exemples supplémentaires seraient utiles. → Quelques-uns de plus seraient utiles.
• Il a plusieurs questions. → Il en a plusieurs.
• La plupart des étudiants détestent la grammaire. → La plupart détestent la grammaire.

Les autres pronoms indéfinis peuvent s’utiliser ainsi :

– Est-ce que tu as acheté quelque chose ?
– Non, je n’ai rien acheté.

– Est-ce que tu connais quelqu’un ?
– Non, je ne connais personne.

REMARQUES

1) Ne pas confondre « tout », adverbe, et « tout, toute, tous, toutes », adjectifs indéfinis.

L’adverbe « tout » s’emploie avec :

un verbe

J’ai tout compris.

un adverbe

Nous marchons tout doucement.

ou un adjectif.

Tu es tout beau aujourd’hui.

Il est invariable sauf lorsqu’il est utilisé avec un adjectif féminin, afin d’insister sur la prononciation du [t] final.

Elle est toute belle.
Elles sont toutes heureuses »).

L’adjectif indéfini « tout » est toujours suivi d’un nom, avec lequel il s’accorde : « tout le monde », « toute la classe », « tous les jours », « toutes les heures ».

2) Le cas de « quelque part »

Outre « quelqu’un » et « quelque chose », il existe un autre pronom indéfini : « quelque part » désigne un lieu qui n’est pas défini.

Il doit aller quelque part.

La négation particulière correspondante est « nulle part ».

Non, il ne doit aller nulle part.

La restriction

 

« ne… que » est une locution particulière qui exprime la restriction.

Ex : Paul ne parle pas anglais. Il ne parle que français.
→ Cette deuxième phrase signifie que Paul parle seulement le français, aucune autre langue.

UTILISATION

« ne… que » encadre toujours un verbe : le « ne » précède le verbe et le « que » précède l’élément sur lequel porte la restriction.

Depuis qu’il est rentré de vacances, il ne fait que dormir.

La restriction peut porter :

• sur l’objet (direct ou indirect) du verbe.

Elle n’a pris qu’une petite valise pour les vacances. → objet direct.
Il ne pense qu’à sa femme. → objet indirect.

• sur un complément circonstanciel (temps ou lieu).

Le docteur ne reçoit que le lundi. → complément de temps
Aux États-Unis, je n’ai visité que New-York. → complément de lieu

• une proposition subordonnée circonstancielle.

Nous n’avons appris la nouvelle que lorsqu’il est arrivé chez nous. → proposition subordonnée circonstancielle

Dans la pratique, le « que » est suivi de termes de différentes natures :

• d’un nom : Je ne mange que des légumes.
• d’un pronom : Elle ne parle que de lui.
• d’un verbe : Ils ne font que travailler.
• d’un adjectif : Il n’est pas que beau, il est aussi intelligent.
• d’un adverbe : Elle ne parle que très doucement.

La restriction « ne… que » signifiant « seulement », il n’est pas possible d’utiliser les deux ensembles car il s’agirait d’un pléonasme.

Emploi incorrect : Ils n’écoutent seulement que du jazz.
Emploi correct : Ils n’écoutent que du jazz.

La restriction « ne… que » n’est pas une négation. Il ne faut donc pas la confondre avec la locution « ne... pas que ».

Restriction : Les anglais ne boivent que du thé. = Les anglais boivent seulement du thé.
Locution « ne... pas que » : Les anglais ne boivent pas que du thé. = Les anglais boivent du thé, et d’autres boissons aussi.

Les pronoms relatifs simples

 

Définition et utilité

Un pronom relatif permet de relier deux phrases en une seule en remplaçant un sujet ou un complément.

Bien maîtriser les pronoms relatifs vous permettra d'améliorer vos productions écrites. Ainsi, vous pourrez écrire des phrases plus complexes et éviter les répétitions.

Sans pronom relatif	Avec pronom relatif
Il parle à une fille. La fille s'appelle Sylvie.	Il parle à une fille qui s'appelle Sylvie

→ Dans l'exemple ci-dessus, les deux phrases sont correctes. Cependant, l'exemple sans pronom relatif est trop simple et il y a des répétitions.

LES PRONOMS RELATIFS SIMPLES :
QUI – QUE – QUOI – DONT – OÙ

Ces pronoms sont invariables, ils s'écriront donc toujours de la même manière.

Il y a 3 questions à vous poser pour choisir le bon pronom :

1. Si je séparais ma phrase en 2 phrases plus courtes, quel mot serait répété ?
2. Quel est le rôle de ce mot dans la phrase ? Sujet, complément direct ou indirect, complément du nom ou complément circonstanciel ?
3. Ce mot désigne-t-il des personnes ou des objets ?

QUI + VERBE

Le mot répété est :	Il désigne :	J'utilise :
Le sujet	une personne un animal une chose	QUI

Le stylo se trouve sur la table. Le stylo est à moi.
Le stylo qui se trouve sur la table est à moi.

→ Stylo = c'est un objet + le sujet du verbe « se trouver ».

On peut parfois trouver un pronom personnel après QUI.

Le film me plait. Le film est magnifique.
Le film qui me plait est magnifique.

PRÉPOSITION + QUI

Le mot répété est :	Il désigne :	J'utilise :
Un complément indirect (= après une préposition)	une personne	QUI

J'ai donné un cadeau à un enfant. L'enfant a l'air heureux.
L'enfant à qui j'ai donné un cadeau a l'air heureux.

→ Enfant = complément indirect (à qui donnes-tu ? À l'enfant.) + c'est une personne.

Je vais chez le médecin. Ce médecin est très gentil.
Le médecin chez qui je vais est très gentil.

→ Médecin = complément indirect (Chez qui vas-tu ? Le médecin.) + c'est une personne.

QUE

Le mot répété est :	Il désigne :	J'utilise :
Un complément direct	une personne un animal une chose	QUE

Tu manges une pomme. La pomme est délicieuse.
La pomme que tu manges est délicieuse.

→ Pomme = complément direct (Tu manges quoi ? Une pomme.) + c'est une chose

DONT

Le mot répété est :	Il désigne :	J'utilise :
Complément du nom (= un nom précédé de « de »)	une personne un animal une chose	DONT

Je parle de ce livre. Ce livre appartient à mon frère.
Le livre dont je parle appartient à mon frère.

→ Livre = complément indirect précédé par « de » (Je parle de quoi ? Du livre.) + c'est une chose

La fille de Marc est très jolie. Marc est breton.
Marc, dont la fille est très jolie, est breton.

→ Marc = complément du nom « fille », précédé par « de » (La fille de qui ? De Marc.) + c'est une personne

OÙ

Le mot répété est :	Il désigne :	J'utilise :
Complément circonstanciel (= un mot qui répond aux questions : où ? quand ?)	Un lieu Une indication de temps	OÙ

Elle mange dans un restaurant. Ce restaurant est italien.
Le restaurant où elle mange est italien.

→ Restaurant = un lieu

Devant un mot qui exprime le temps OÙ remplace QUAND.

Tu es venu ce jour-là. Le même jour nous sommes allés au cinéma.
Le jour où tu es venu nous sommes allés au cinéma.

→ Jour = indication de temps

QUOI

Le pronom QUOI est pratiquement toujours précédé d'une préposition et signifie "à quelle chose" ou "de quelle chose".

Le mot répété est :	J'utilise :
« À quelque chose » « De quelque chose »	QUOI

Tu penses à quelque chose. Dis-moi quelle est la chose à laquelle tu penses.
Dis-moi à quoi tu penses. (penser à qch)

Vous parlez de quelque chose. Je voudrais savoir quelle est la chose dont vous parlez.
Je voudrais savoir de quoi vous parlez. (parler de qch)

Le pronom QUOI peut être suivi d'un infinitif.

Le client n'a pas de quoi payer.
Je ne sais pas quoi faire.

LES ERREURS À ÉVITER

Utiliser plus d'un pronom relatif dans la même phrase

Erreur : Le chien dont ma tante est la propriétaire qui a été primé au concours canin, lequel est encore très jeune, a à peine 3 ans.

Phrase correcte : Le chien de ma tante, qui a été primé au concours canin, est encore très jeune. Il a à peine trois ans.

→ Si vous utilisez plus d'un pronom relatif, votre phrase devient difficile à comprendre. Mieux vaut vous limiter à un seul pronom relatif par phrase.

Se tromper de pronom relatif

Erreur : Le roman qui je suis en train de lire est amusant.

Phrase correcte : Le roman que je suis en train de lire est amusant.

→ Lorsque le pronom relatif remplace un complément direct (ici, le livre), on doit utiliser le pronom QUE et non QUI.

Erreur : La fille que je suis amoureux s'appelle Anna.
Phrase correcte : La fille dont je suis amoureux s'appelle Anna.

→ Si le pronom remplace un mot précédé par la préposition « de » (Je suis amoureux de cette fille.), il faut utiliser DONT.

Les adverbes de manière en _ment

 

Toujours invariable, l’adverbe précise le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe.

Les adverbes de manière qui se terminent par le suffixe -ment se construisent à partir d’un adjectif.

RÈGLE GÉNÉRALE

1) Adjectifs qui se terminent par une consonne

Lorsque l’adjectif se termine par une consonne, il faut utiliser la forme féminine de l’adjectif pour ajouter le suffixe -ment.

Adjectif masculin	Adjectif féminin	Adverbe
doux	douce	doucement
lent	lente	lentement
heureux	heureuse	heureusement
naïf	naïve	naïvement

2) Adjectifs qui se terminent par une voyelle

Lorsque l’adjectif se termine par une voyelle, il n’est pas nécessaire d’utiliser la forme féminine de l’adjectif pour ajouter le suffixe -ment.

Adjectif	Adverbe
rapide	rapidement
rare	rarement
passionné	passionnément
poli	poliment
vrai	vraiment
absolu	absolument
résolu	résolument

CAS PARTICULIERS

1) Adjectifs qui se terminent par -ent ou -ant

Lorsque l’adjectif se termine par -ant, on remplace ce suffixe par -amment pour former l’adverbe correspondant :

Adjectif	Adverbe
méchant	méchamment
constant	constamment
bruyant	bruyamment

Lorsque l’adjectif se termine par -ent, on remplace ce suffixe par -emment pour former l’adverbe correspondant :

Adjectif	Adverbe
prudent	prudemment
récent	récemment
violent	violemment

2) Adverbes irréguliers

Certains adverbes se terminent en -ément :

Adjectif	Adverbe
énorme	énormément
précis	précisément
profond	profondément

Certains adverbes se construisent de manière irrégulière :

Adjectif	Adverbe
gentil	gentiment
gai	gaiement
bref	brièvement
fou	follement
mou	mollement

Certains adjectifs qui se terminent par -u donnent des adjectifs en -ûment :

Adjectif	Adverbe
assidu	assidûment
goulu	goulûment

Les connecteurs logiques

 

AJOUT

• aussi
• de plus
• de même
• de la même manière
• mais aussi
• également

CAUSE

• à cause de
• car
• comme
• dû à
• puisque
• étant donné que
• grâce à (pour quelque chose de positif)

BUT

• afin de/afin que
• avec l’intention de/avec l’objectif de
• pour/pour que
• de manière à ce que

CONSÉQUENCE

• donc
• ainsi
• alors
• par conséquent
• en conséquence
• d’où
• c’est pourquoi
• pour cette raison

CONDITION

• si
• à condition que
• à moins que
• au cas où
• pourvu que
• tant que

OPPOSITION

• mais
• au contraire
• cependant
• néanmoins
• malgré
• même si
• bien que
• quoique
• autrement
• toutefois
• pourtant
• par contre
• en revanche

POUR ILLUSTRER UNE IDÉE/INTRODUIRE UN EXEMPLE

• par exemple
• en d’autres termes
• c’est-à-dire
• ainsi

POUR INTRODUIRE UNE IDÉE

• pour commencer
• tout d’abord
• avant tout
• premièrement
• en premier lieu

POUR CONCLURE

• pour conclure
• pour finir
• enfin

POUR RÉSUMER

• en un mot
• en somme
• en résumé

POUR FAIRE RÉFÉRENCE À QUELQUE CHOSE

• d’après
• selon
• comme mentionné

Prépositions et adverbes de temps et de lieu

 En français, on a plusieurs expressions temporelles qui nous permettent de situer une action dans le temps.

QUAND	Expression de la simultanéité.	Quand je suis rentré, il était déjà parti.
PENDANT	Durée au passé : au moment où on parle, l’action est achevée.	J’ai étudié le français pendant deux ans. (= Je ne l’étudie plus maintenant).
DEPUIS	Continuité : Au moment où on parle, l’action ou ses effets continuent.	J’étudie le français depuis 2 ans. (= J’étudie encore le français).
EN	Durée pour accomplir : on parle du temps qu’il faut pour accomplir l’action.	Il a tout fait en deux heures.
IL Y A	Moment dans le passé : on parle de quelque chose qui a eu lieu.	Nous nous sommes mariés il y a trois ans.
DANS	Futur : on parle de quelque chose qui va avoir lieu.	Le cours commence dans une heure.
DÈS	Immédiatement : dans l’espace ou dans le temps.	Ils se sont disputés dès son arrivée.
JUSQU’À	Expression de l’antériorité.	Tu peux lire jusqu’à l’arrivée de Marie.

EXPRESSIONS DE LIEU

Pour situer quelque chose dans l’espace, on utilise les prépositions de lieu. La préposition de lieu est un petit mot qui sert à exprimer une situation particulière dans l’espace. Elle répond à la question « où », pour exprimer où se situe un objet, une personne ou un animal.

DANS	À l’intérieur de quelque chose.	Le livre est dans mon sac.
SUR	Au-dessus de quelque chose.	Le livre est sur la table.
ENTRE	Dans l’espace qui sépare des choses ou des êtres.	Pierre est assis entre Louis et Marie.
SOUS	En-dessous de quelque chose.	Le chat est sous le canapé.
À CÔTÉ DE	S’utilise pour désigner quelque chose de proche.	La piscine municipale est à côté de la gare.
DEVANT/EN FACE DE	En vis-à-vis de quelque chose.	Elle est assise devant son ordinateur.
DERRIÈRE	En arrière, au dos de quelque chose ou de quelqu’un.	Son bureau est derrière le mien.

Autres prépositions

Gauche
Droite
Au-dessus
En-dessous
Dans, à l'intérieur de
Sur
Sous
Proche, à proximité de
A côté de
En face de
Derrière
Entre… et…